https://evs.dis.ac-guyane.fr/ fr SPIP - www.spip.net https://evs.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L144xH32/siteon0-19478.jpg?1791320643 https://evs.dis.ac-guyane.fr/ 32 144 https://evs.dis.ac-guyane.fr/CAFFA-2027-inscriptions-ouvertes-jusqu-au-13-novembre-2026-a-12h.html https://evs.dis.ac-guyane.fr/CAFFA-2027-inscriptions-ouvertes-jusqu-au-13-novembre-2026-a-12h.html 2026-10-06T18:34:01Z text/html fr Pierre KONAN DSFR_A_la_une <p>Vous souhaitez devenir formateur ou formatrice académique ? Les inscriptions au CAFFA, session 2027, sont ouvertes jusqu'au vendredi 13 novembre 2026 à 12h. <br class='autobr' /> Qu'est-ce que le CAFFA ? <br class='autobr' /> Le CAFFA est le Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Formateur Académique. Il s'adresse aux personnels du second degré (CPE, professeur(e)s documentalistes, enseignant(e)s) qui souhaitent former et accompagner leurs collègues : formation initiale, formation continue, tutorat. <br class='autobr' /> Quand s'inscrire ? <br class='autobr' /> Les (…)</p> - <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/-S-informer-.html" rel="directory">S'informer</a> / <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/+-DSFR_A_la_une-+.html" rel="tag">DSFR_A_la_une</a> <img src='https://evs.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/logo-caffa-2027-e8882.png?1791320643' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Vous souhaitez devenir formateur ou formatrice académique ? Les inscriptions au CAFFA, session 2027, sont ouvertes jusqu'au vendredi 13 novembre 2026 à 12h.</p></div> <div class='rss_texte'><h2 class="spip">Qu'est-ce que le CAFFA ?</h2> <p>Le CAFFA est le Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Formateur Académique. Il s'adresse aux personnels du second degré (CPE, professeur(e)s documentalistes, enseignant(e)s) qui souhaitent former et accompagner leurs collègues : formation initiale, formation continue, tutorat.</p> <h2 class="spip">Quand s'inscrire ?</h2> <p>Les inscriptions pour la session 2027 sont ouvertes dès maintenant et se terminent le <strong>vendredi 13 novembre 2026 à 12h</strong>.</p> <p>Toutes les étapes de la session figurent dans le calendrier ci-dessous.</p> <iframe src="/IMG/pdf/calendrier-caffa-2026-2027.pdf" title="Calendrier CAFFA 2026-2027" style="width:100%;height:700px;border:1px solid #ddd;" loading="lazy"></iframe> <p>Si le document ne s'affiche pas : <a href='https://evs.dis.ac-guyane.fr/IMG/pdf/calendrier-caffa-2026-2027.pdf' type='application/pdf'>télécharger le calendrier CAFFA 2026-2027 (PDF)</a></p> <h2 class="spip">Comment s'inscrire ?</h2> <p>Les formulaires d'inscription (admissibilité et admission), le modèle de rapport d'activité, le diaporama de présentation et le guide du mémoire professionnel sont à télécharger sur le site de l'académie : <a href="https://www.ac-guyane.fr/certificat-d-aptitude-aux-fonctions-de-formateur-academique-caffa-121567"target="_blank" rel="external">page CAFFA du rectorat de Guyane</a></p> <h2 class="spip">À qui s'adresser ?</h2> <p>Madame Amandine TOUITOU, IA-IPR en Histoire-Géographie, est en charge de ce dossier : <a href="mailto:Amandine.Touitou@ac-guyane.fr" class="spip_mail">Amandine.Touitou@ac-guyane.fr</a></p> <p>Elle reste donc à la disposition des candidat(e)s pour répondre à toute question sur cet examen.</p></div> https://evs.dis.ac-guyane.fr/Reunion-de-l-equipe-EVS.html https://evs.dis.ac-guyane.fr/Reunion-de-l-equipe-EVS.html 2026-10-01T17:16:29Z text/html fr Pierre KONAN DSFR_A_la_une <p>Le vendredi 25 septembre 2026, l'équipe Établissements et vie scolaire (EVS) de l'académie de Guyane s'est réunie au collège Joseph Ho Ten You de KOUROU pour fixer les priorités de l'année 2026‑2027. <br class='autobr' /> Autour des IA‑IPR EVS, les coordonnatrices de bassin CPE et professeur(e)s documentalistes de Cayenne, Kourou et Saint‑Laurent, le webmestre et les chargées de mission ont fait le point sur les grands axes de l'année. <br class='autobr' /> Les priorités de l'année Climat scolaire : c'est l'affaire de tous les (…)</p> - <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/-TEXTES-ACADEMIQUES-.html" rel="directory">TEXTES ACADÉMIQUES</a> / <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/+-DSFR_A_la_une-+.html" rel="tag">DSFR_A_la_une</a> <img src='https://evs.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L150xH87/logo_reunion_equipe_evs_2026-096a4.jpg?1791320643' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='87' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Le vendredi 25 septembre 2026, l'équipe Établissements et vie scolaire (EVS) de l'académie de Guyane s'est réunie au collège Joseph Ho Ten You de KOUROU pour fixer les priorités de l'année 2026‑2027.</p></div> <div class='rss_texte'><p>Autour des IA‑IPR EVS, les coordonnatrices de bassin CPE et professeur(e)s documentalistes de Cayenne, Kourou et Saint‑Laurent, le webmestre et les chargées de mission ont fait le point sur les grands axes de l'année.</p> <p><strong> Les priorités de l'année </strong></p> <ul class="spip" role="list"><li> <strong>Climat scolaire</strong> : c'est l'affaire de tous les personnels. La justice scolaire et des règles communes partagées renforcent les stratégies d'équipe. Les compétences psychosociales (CPS) seront travaillées en réunion de bassin ou lors du séminaire CPE.</li><li> <strong>« Jouer collectif »</strong> : l'attente principale des IA‑IPR. Mettre les élèves en responsabilité dans des projets, c'est les valoriser et développer leur autonomie.</li><li> <strong>Cérémonies mémorielles</strong> : chaque établissement crée sa propre cérémonie, avec la participation de tous et toutes ; une mutualisation entre établissements est possible.</li></ul> <p><strong> Séminaires et réunions de bassin </strong></p> <ul class="spip" role="list"><li> <strong>Colloque « Mon écran, ma vie »</strong> (professeur(e)s documentalistes) : accord de principe de l'ARS, date fixée, programme en cours de construction.</li><li> <strong>Séminaire CPE</strong> : un questionnaire sera diffusé en réunion de bassin pour recenser les thèmes et les expert(e)s attendu(e)s.</li><li> <strong>Chef(fe)s d'établissement</strong> : ils et elles seront invité(e)s aux réunions de bassin pour présenter leurs attentes envers les CPE et professeur(e)s documentalistes.</li><li> <strong>Réseau Canopé</strong> : pour toute demande de formation, contacter d'abord l'EAFC, qui fait le lien.</li></ul> <p><strong> À retenir </strong></p> <ul class="spip" role="list"><li> Le <strong>concours du lycéen citoyen d'honneur</strong> (partenariat Légion d'honneur, bourse d'études pour le ou la lauréat(e) académique) est à présenter lors des élections du CVL et aux élèves de 3e.</li><li> Les coordonnateur(rice)s de bassin pourront, au cas par cas et avec l'accord des inspecteur(rice)s, se rendre auprès de collègues pour les soutenir.</li><li> Un tutorat est envisagé pour les compléments de service qui entrent dans le métier.</li></ul> <p><strong> Télécharger le compte rendu </strong></p> <!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=530" width="490" height="600" class="spip_document_530 lecteurpdf lecteufpdf-530 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_530" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/compte_rendu_equipe_evs1_2026-2027.pdf" width="490" height="600" class="spip_document_530 lecteurpdf lecteufpdf-530 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_530" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div> https://evs.dis.ac-guyane.fr/Les-formations-en-lycee-en-Guyane-2026-2027.html https://evs.dis.ac-guyane.fr/Les-formations-en-lycee-en-Guyane-2026-2027.html 2026-09-29T14:49:18Z text/html fr Pierre KONAN DSFR_A_la_une <p>Toutes les formations proposées dans les lycées de Guyane à la rentrée 2026 (voie générale, technologique et professionnelle, apprentissage) : recherche par établissement, par formation ou par spécialité, filtres par commune, statut et niveau.</p> - <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/-S-informer-.html" rel="directory">S'informer</a> / <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/+-DSFR_A_la_une-+.html" rel="tag">DSFR_A_la_une</a> <img src='https://evs.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/logo-formations-lycees-63375.png?1791320643' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt="" /> <div class='rss_texte'><div class="fl-app" id="fl-app"> <style> #documents_joints{display:none} .fl-app{--fl-bg:var(--background-default-grey,#fff);--fl-alt:var(--background-alt-grey,#f6f6f6);--fl-border:var(--border-default-grey,#ddd);--fl-text:var(--text-default-grey,#161616);--fl-muted:var(--text-mention-grey,#666);--fl-accent:var(--text-title-blue-france,#000091);--fl-accent-bg:var(--background-alt-blue-france,#f5f5fe);--fl-gen:#2a78d6;--fl-tec:#8b5cf6;--fl-pro:#eb6834;--fl-sup:#1baf7a;--fl-cap:#c9a227;color:var(--fl-text);line-height:1.5} [data-fr-theme=dark] .fl-app{--fl-gen:#5aa0ff;--fl-tec:#a98bff;--fl-pro:#ff8a5c;--fl-sup:#3ccf97;--fl-cap:#e0be4c} .fl-app *{box-sizing:border-box} .fl-app .fl-kpis{display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(140px,1fr));gap:12px;margin:0 0 20px} .fl-app .fl-kpi{background:var(--fl-accent-bg);border:1px solid var(--fl-border);border-radius:8px;padding:12px 14px} .fl-app .fl-kpi b{display:block;font-size:1.75rem;line-height:1.1;color:var(--fl-accent)} .fl-app .fl-kpi 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data-vue="spe">Spécialités du bac général</button> </div> <div class="fl-filtres"> <label>Recherche <input type="search" id="fl-q" placeholder="Ex. cuisine, NSI, électricien, théâtre..." autocomplete="off"></label> <label>Commune <select id="fl-commune"><option value="">Toutes</option></select></label> <label>Statut <select id="fl-statut"><option value="">Tous</option><option>Public</option><option>Privé</option><option>Apprentissage</option></select></label> <label class="fl-check"><input type="checkbox" id="fl-internat"> Avec internat</label> <button type="button" class="fl-reset" id="fl-reset">Réinitialiser</button> </div> <div class="fl-chips" id="fl-chips" aria-label="Filtrer par niveau"></div> <p class="fl-compte" id="fl-compte" aria-live="polite"></p> <p id="fl-alerte" hidden></p> <div id="fl-resultats"></div> <p class="fl-source">Source : « Les formations en lycée, Guyane 2026-2027 », Région académique Guyane, mars 2026. Les données sont lues dans le fichier CSV joint à cet article : pour mettre à jour la page, il suffit de remplacer ce fichier.</p> <script> (function(){ var SOURCE = ''; var SOURCE_DEFAUT = 'IMG/csv/formations-lycees.csv'; var $ = function(id){ return document.getElementById(id); }; var NIV = { SPE:{lib:'Spécialité bac général',cls:'gen',ordre:1}, TECHNO:{lib:'Bac technologique',cls:'tec',ordre:2}, CAP:{lib:'CAP',cls:'cap',ordre:3}, SECONDE:{lib:'2de professionnelle',cls:'pro',ordre:4}, BACPRO:{lib:'Bac professionnel',cls:'pro',ordre:5}, BTS:{lib:'BTS',cls:'sup',ordre:6}, CPGE:{lib:'CPGE',cls:'sup',ordre:7}, CS:{lib:'Certificat de spécialisation',cls:'sup',ordre:8}, AUTRE:{lib:'Autre diplôme',cls:'',ordre:9} }; var CHIPS = [['GEN','Bac général'],['TECHNO','Bac technologique'],['CAP','CAP'],['SECONDE','2de pro'],['BACPRO','Bac pro'],['BTS','BTS'],['CPGE','CPGE'],['CS','CS']]; var etabs = [], vue = 'etab', chip = ''; function parseCSV(text){ text = text.replace(/^/, ''); var sep = (text.split('\n')[0].split(';').length > text.split('\n')[0].split(',').length) ? ';' : ','; var rows = [], row = [], cell = '', q = false; for (var i = 0; i < text.length; i++){ var c = text[i]; if (q){ if (c === '"'){ if (text[i+1] === '"'){ cell += '"'; i++; } else q = false; } else cell += c; } else if (c === '"') q = true; else if (c === sep){ row.push(cell); cell = ''; } else if (c === '\n' || c === '\r'){ if (c === '\r' && text[i+1] === '\n') i++; row.push(cell); rows.push(row); row = []; cell = ''; } else cell += c; } if (cell !== '' || row.length){ row.push(cell); rows.push(row); } var head = rows.shift().map(function(h){ return h.trim().toLowerCase(); }); return rows.filter(function(r){ return r.join('').trim() !== ''; }).map(function(r){ var o = {}; head.forEach(function(h, i){ o[h] = (r[i] || '').trim(); }); return o; }); } function norm(s){ return (s || '').toLowerCase().normalize('NFD').replace(/[̀-ͯ]/g, ''); } function esc(s){ return String(s).replace(/[&<>"]/g, function(c){ return {'&':'&','<':'<','>':'>','"':'"'}[c]; }); } function surligne(s, q){ if (!q) return esc(s); var i = norm(s).indexOf(norm(q)); if (i < 0) return esc(s); return esc(s.slice(0, i)) + '<mark>' + esc(s.slice(i, i + q.length)) + '</mark>' + esc(s.slice(i + q.length)); } function construire(lignes){ var map = {}, ordre = []; lignes.forEach(function(l){ var k = l.etablissement; if (!k) return; if (!map[k]){ map[k] = { nom:k, commune:l.commune, statut:l.statut, type:l.type, internat:/^oui/i.test(l.internat), tel:l.telephone, mail:l.courriel, site:l.site, adresse:l.adresse, label:l.label, spes:[], formations:[], lva:[], lvb:[], lvc:[], options:[], optionsTechno:[], secondeSpecifique:'', sections:[] }; ordre.push(k); } var e = map[k], c = (l.categorie || '').toUpperCase(); if (c === 'SPE') e.spes.push(l.intitule); else if (NIV[c]) e.formations.push({ n:c, i:l.intitule, note:l.note }); else if (c === 'LVA') e.lva.push(l.intitule); else if (c === 'LVB') e.lvb.push(l.intitule); else if (c === 'LVC') e.lvc.push(l.intitule); else if (c === 'OPTION') e.options.push(l.intitule); else if (c === 'OPTION_TECHNO') e.optionsTechno.push(l.intitule); else if (c === 'SECONDE_SPECIFIQUE') e.secondeSpecifique = l.intitule; else if (c === 'SECTION') e.sections.push(l.intitule); }); return ordre.map(function(k){ var e = map[k]; e.niveaux = {}; if (e.spes.length) e.niveaux.GEN = true; e.formations.forEach(function(f){ e.niveaux[f.n] = true; }); e.texte = norm([e.nom, e.commune, e.label, e.adresse, e.mail].concat(e.spes, e.formations.map(function(f){ return f.i; }), e.lva, e.lvb, e.lvc, e.options, e.optionsTechno, e.sections, [e.secondeSpecifique]).join(' | ')); return e; }); } function kpis(){ var communes = {}, form = {}, nb = { GEN:0, TECHNO:0, BACPRO:0, CAP:0, BTS:0 }; etabs.forEach(function(e){ communes[e.commune] = 1; e.formations.forEach(function(f){ form[f.n + '|' + f.i] = 1; }); Object.keys(nb).forEach(function(k){ if (e.niveaux[k]) nb[k]++; }); }); var k = [[etabs.length, 'établissements'], [Object.keys(communes).length, 'communes'], [nb.GEN, 'lycées avec bac général'], [nb.TECHNO, 'lycées avec bac technologique'], [nb.BACPRO, 'lycées avec bac pro'], [Object.keys(form).length, 'diplômes différents']]; $('fl-kpis').innerHTML = k.map(function(x){ return '<div class="fl-kpi"><b>' + x[0] + '</b><span>' + x[1] + '</span></div>'; }).join(''); } function badge(n){ var d = NIV[n] || { lib:n, cls:'' }; return '<span class="fl-badge ' + d.cls + '">' + esc(d.lib) + '</span>'; } function badgesEtab(e){ var b = ['<span class="fl-badge statut">' + esc(e.statut) + (e.internat ? ' · internat' : '') + '</span>']; if (e.niveaux.GEN) b.push('<span class="fl-badge gen">Bac général</span>'); if (e.niveaux.TECHNO) b.push('<span class="fl-badge tec">Bac techno</span>'); if (e.niveaux.CAP) b.push('<span class="fl-badge cap">CAP</span>'); if (e.niveaux.BACPRO || e.niveaux.SECONDE) b.push('<span class="fl-badge pro">Bac pro</span>'); if (e.niveaux.BTS || e.niveaux.CPGE) b.push('<span class="fl-badge sup">Post-bac</span>'); return b.join(''); } function liste(titre, items, q, fn){ if (!items || !items.length) return ''; return '<h5>' + titre + '</h5><ul>' + items.map(function(x){ return '<li>' + (fn ? fn(x) : surligne(x, q)) + '</li>'; }).join('') + '</ul>'; } function carteEtab(e, q, ouvert){ var groupes = {}; e.formations.forEach(function(f){ (groupes[f.n] = groupes[f.n] || []).push(f); }); var h = '<details class="fl-carte"' + (ouvert ? ' open' : '') + '><summary><h4>' + surligne(e.nom, q) + '</h4><div class="fl-lieu">' + esc(e.commune) + (e.label ? ' · ' + esc(e.label) : '') + '</div><div class="fl-badges">' + badgesEtab(e) + '</div></summary><div class="fl-corps">'; h += liste('Bac général : enseignements de spécialité', e.spes, q); Object.keys(groupes).sort(function(a, b){ return NIV[a].ordre - NIV[b].ordre; }).forEach(function(n){ h += liste(NIV[n].lib, groupes[n], q, function(f){ return surligne(f.i, q) + (f.note ? ' <span class="note">(' + esc(f.note) + ')</span>' : ''); }); }); var lv = []; if (e.lva.length) lv.push('LVA : ' + e.lva.join(', ')); if (e.lvb.length) lv.push('LVB : ' + e.lvb.join(', ')); if (e.lvc.length) lv.push('LVC : ' + e.lvc.join(', ')); h += liste('Langues vivantes', lv, q); h += liste('Enseignements optionnels en 2de', e.options.concat(e.optionsTechno.map(function(o){ return o + ' (technologique)'; })), q); if (e.secondeSpecifique) h += liste('Seconde spécifique', [e.secondeSpecifique], q); h += liste('Sections particulières', e.sections, q); var ct = []; if (e.adresse) ct.push('<li>' + esc(e.adresse) + '</li>'); if (e.tel) ct.push('<li>Tél. <a href="tel:' + esc(e.tel.replace(/\s/g, '')) + '">' + esc(e.tel) + '</a></li>'); if (e.mail) ct.push('<li>Courriel : <a href="mailto:' + esc(e.mail) + '">' + esc(e.mail) + '</a></li>'); if (e.site) ct.push('<li><a href='https://evs.dis.ac-guyane.fr/' + esc(e.site) + '' target="_blank" rel="noopener">Site de l\'établissement</a></li>'); if (ct.length) h += '<h5>Coordonnées</h5><ul class="fl-contact">' + ct.join('') + '</ul>'; return h + '</div></details>'; } function filtres(){ return { q: $('fl-q').value.trim(), commune: $('fl-commune').value, statut: $('fl-statut').value, internat: $('fl-internat').checked }; } function etabFiltre(e, f){ if (f.commune && e.commune !== f.commune) return false; if (f.statut && e.statut !== f.statut) return false; if (f.internat && !e.internat) return false; if (chip && !e.niveaux[chip]) return false; if (f.q && e.texte.indexOf(norm(f.q)) < 0) return false; return true; } function rendre(){ var f = filtres(), out = $('fl-resultats'), h = ''; if (vue === 'etab'){ var sel = etabs.filter(function(e){ return etabFiltre(e, f); }); $('fl-compte').textContent = sel.length + ' établissement' + (sel.length > 1 ? 's' : '') + ' sur ' + etabs.length; h = sel.length ? '<div class="fl-grille">' + sel.map(function(e){ return carteEtab(e, f.q, !!f.q && sel.length <= 6); }).join('') + '</div>' : '<p class="fl-vide">Aucun établissement ne correspond à ces critères.</p>'; } else if (vue === 'formation'){ var map = {}; etabs.forEach(function(e){ if (f.commune && e.commune !== f.commune) return; if (f.statut && e.statut !== f.statut) return; if (f.internat && !e.internat) return; e.formations.forEach(function(x){ if (chip && chip !== x.n && !(chip === 'GEN' && false)) return; if (f.q && norm(x.i + ' ' + e.nom + ' ' + e.commune).indexOf(norm(f.q)) < 0) return; var k = x.n + '|' + x.i; (map[k] = map[k] || { n:x.n, i:x.i, etabs:[] }).etabs.push(e.nom + ' (' + e.commune + ')' + (x.note ? ', ' + x.note : '')); }); }); var l = Object.keys(map).map(function(k){ return map[k]; }).sort(function(a, b){ return (NIV[a.n].ordre - NIV[b.n].ordre) || a.i.localeCompare(b.i, 'fr'); }); $('fl-compte').textContent = l.length + ' formation' + (l.length > 1 ? 's' : ''); h = l.length ? '<table class="fl-tab"><thead><tr><th>Niveau</th><th>Formation</th><th>Établissements</th></tr></thead><tbody>' + l.map(function(x){ return '<tr><td class="n">' + badge(x.n) + '</td><td>' + surligne(x.i, f.q) + '</td><td class="fl-etabs">' + x.etabs.map(function(s){ return '<span>' + esc(s) + '</span>'; }).join('') + '</td></tr>'; }).join('') + '</tbody></table>' : '<p class="fl-vide">Aucune formation ne correspond à ces critères.</p>'; } else { var sp = {}; etabs.forEach(function(e){ if (f.commune && e.commune !== f.commune) return; if (f.statut && e.statut !== f.statut) return; if (f.internat && !e.internat) return; e.spes.forEach(function(s){ if (f.q && norm(s + ' ' + e.nom + ' ' + e.commune).indexOf(norm(f.q)) < 0) return; (sp[s] = sp[s] || []).push(e.nom + ' (' + e.commune + ')'); }); }); var ks = Object.keys(sp).sort(function(a, b){ return a.localeCompare(b, 'fr'); }); $('fl-compte').textContent = ks.length + ' enseignement' + (ks.length > 1 ? 's' : '') + ' de spécialité'; h = ks.length ? '<table class="fl-tab"><thead><tr><th>Spécialité</th><th>Nb</th><th>Lycées</th></tr></thead><tbody>' + ks.map(function(s){ return '<tr><td>' + surligne(s, f.q) + '</td><td class="n">' + sp[s].length + '</td><td class="fl-etabs">' + sp[s].map(function(x){ return '<span>' + esc(x) + '</span>'; }).join('') + '</td></tr>'; }).join('') + '</tbody></table>' : '<p class="fl-vide">Aucune spécialité ne correspond à ces critères.</p>'; } out.innerHTML = h; } function initUI(){ var communes = {}; etabs.forEach(function(e){ communes[e.commune] = 1; }); $('fl-commune').innerHTML = '<option value="">Toutes</option>' + Object.keys(communes).sort(function(a, b){ return a.localeCompare(b, 'fr'); }).map(function(c){ return '<option>' + esc(c) + '</option>'; }).join(''); $('fl-chips').innerHTML = CHIPS.map(function(c){ return '<button type="button" class="fl-chip" data-niv="' + c[0] + '" aria-pressed="false">' + c[1] + '</button>'; }).join(''); Array.prototype.forEach.call($('fl-chips').querySelectorAll('.fl-chip'), function(b){ b.addEventListener('click', function(){ chip = (chip === b.getAttribute('data-niv')) ? '' : b.getAttribute('data-niv'); Array.prototype.forEach.call($('fl-chips').querySelectorAll('.fl-chip'), function(x){ x.setAttribute('aria-pressed', x.getAttribute('data-niv') === chip ? 'true' : 'false'); }); rendre(); }); }); Array.prototype.forEach.call($('fl-app').querySelectorAll('.fl-tabs button'), function(b){ b.addEventListener('click', function(){ vue = b.getAttribute('data-vue'); Array.prototype.forEach.call($('fl-app').querySelectorAll('.fl-tabs button'), function(x){ x.setAttribute('aria-selected', x === b ? 'true' : 'false'); }); $('fl-chips').hidden = (vue === 'spe'); rendre(); }); }); ['fl-q', 'fl-commune', 'fl-statut', 'fl-internat'].forEach(function(id){ $(id).addEventListener('input', rendre); $(id).addEventListener('change', rendre); }); $('fl-reset').addEventListener('click', function(){ $('fl-q').value = ''; $('fl-commune').value = ''; $('fl-statut').value = ''; $('fl-internat').checked = false; chip = ''; Array.prototype.forEach.call($('fl-chips').querySelectorAll('.fl-chip'), function(x){ x.setAttribute('aria-pressed', 'false'); }); rendre(); }); kpis(); rendre(); } function charger(){ var src = SOURCE; if (!src){ var a = document.querySelector('a[href$=".csv"], a[href*=".csv?"]'); if (a) src = a.getAttribute('href'); } if (!src) src = SOURCE_DEFAUT; fetch(src, { cache:'no-store' }).then(function(r){ if (!r.ok) throw new Error(r.status); return r.text(); }).then(function(t){ etabs = construire(parseCSV(t)); if (!etabs.length) throw new Error('vide'); initUI(); }).catch(function(err){ var al = $('fl-alerte'); al.hidden = false; al.textContent = 'Impossible de charger les données (' + err.message + '). Vérifiez que le fichier CSV est bien joint à l\'article.'; }); } if (document.readyState === 'loading') document.addEventListener('DOMContentLoaded', charger); else charger(); })(); </script> </div></div> https://evs.dis.ac-guyane.fr/Chiffres-cles-des-CPE-des-colleges-de-l-academie.html https://evs.dis.ac-guyane.fr/Chiffres-cles-des-CPE-des-colleges-de-l-academie.html 2026-09-27T19:15:47Z text/html fr Pierre KONAN DSFR_A_la_une <p>Effectifs des CPE, des élèves et taux d'encadrement dans les collèges de l'académie de Guyane : tableau interactif à filtrer par établissement, commune et bassin.</p> - <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/-S-informer-.html" rel="directory">S'informer</a> / <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/+-DSFR_A_la_une-+.html" rel="tag">DSFR_A_la_une</a> <img src='https://evs.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/logo-chiffres-cpe-a246d.png?1791320643' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt="" /> <div class='rss_texte'><div class="stats-cpe" id="stats-cpe"> <style> .stats-cpe{--sc-bg:var(--background-default-grey,#fff);--sc-alt:var(--background-alt-grey,#f6f6f6);--sc-border:var(--border-default-grey,#ddd);--sc-text:var(--text-default-grey,#161616);--sc-muted:var(--text-mention-grey,#666);--sc-accent:var(--text-title-blue-france,#000091);--sc-tit:#2a78d6;--sc-con:#eb6834;--sc-sta:#1baf7a;--sc-nr:#9a9a9a;--sc-f:#4a3aa7;--sc-h:#1baf7a} [data-fr-theme=dark] .stats-cpe{--sc-tit:#3987e5;--sc-con:#d95926;--sc-sta:#199e70;--sc-nr:#7a7a7a;--sc-f:#9085e9;--sc-h:#199e70} .stats-cpe .sc-filtres{display:flex;flex-wrap:wrap;gap:12px 24px;align-items:end;padding:12px 16px;background:var(--sc-alt);border:1px solid var(--sc-border);border-radius:6px;margin:0 0 16px} .stats-cpe .sc-filtres label{display:flex;flex-direction:column;gap:4px;font-size:.875rem;color:var(--sc-muted)} .stats-cpe .sc-filtres select{font:inherit;padding:6px 10px;border:1px solid var(--sc-border);border-radius:4px;background:var(--sc-bg);color:var(--sc-text);min-width:180px} .stats-cpe .sc-alerte{border:1px solid var(--sc-border);border-left:4px solid var(--sc-con);background:var(--sc-alt);padding:10px 14px;border-radius:6px;margin:0 0 16px;font-size:.9375rem} .stats-cpe .sc-tuiles{display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(140px,1fr));gap:12px;margin:0 0 24px} .stats-cpe .sc-tuile{background:var(--sc-alt);border:1px solid var(--sc-border);border-left:4px solid var(--sc-accent);border-radius:6px;padding:10px 14px} .stats-cpe .sc-tuile .v{font-size:1.75rem;font-weight:700;line-height:1.1;color:var(--sc-text)} .stats-cpe .sc-tuile .l,.stats-cpe .sc-tuile .d{font-size:.8125rem;color:var(--sc-muted)} .stats-cpe .sc-grille{display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(300px,1fr));gap:20px;margin:0 0 24px} .stats-cpe .sc-carte{background:var(--sc-alt);border:1px solid var(--sc-border);border-radius:6px;padding:14px 16px} .stats-cpe .sc-carte h4{margin:0 0 2px;font-size:1rem} .stats-cpe .sc-carte .note{margin:0 0 8px;font-size:.8125rem;color:var(--sc-muted)} .stats-cpe svg{width:100%;height:auto;display:block;font-family:inherit} .stats-cpe svg text{fill:var(--sc-text);font-size:12px} .stats-cpe svg text.mut{fill:var(--sc-muted);font-size:11px} .stats-cpe svg line.grid{stroke:var(--sc-border);stroke-width:1} .stats-cpe svg rect.seg{stroke:var(--sc-alt);stroke-width:2} .stats-cpe svg rect.seg:hover,.stats-cpe svg circle:hover{opacity:.8;cursor:default} .stats-cpe .sc-legende{display:flex;flex-wrap:wrap;gap:6px 16px;font-size:.8125rem;color:var(--sc-muted);margin:6px 0 0} .stats-cpe .sc-legende span::before{content:"";display:inline-block;width:10px;height:10px;border-radius:2px;margin-right:6px;background:var(--c);vertical-align:-1px} .stats-cpe .sc-tab{overflow-x:auto;margin:0 0 24px} .stats-cpe table{width:100%;border-collapse:collapse;font-size:.9375rem} .stats-cpe th,.stats-cpe td{padding:8px 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class="sc-tuiles" id="sc-tuiles"></div> <h3>Répartition par bassin</h3> <div class="sc-grille"> <div class="sc-carte"><h4>Effectif par bassin</h4><p class="note">Nombre de CPE par bassin, par statut lorsqu'il est connu</p><div id="sc-gStatut"></div> <p class="sc-legende st"><span style="--c:var(--sc-tit)">Titulaires</span><span style="--c:var(--sc-con)">Contractuel(le)s</span><span style="--c:var(--sc-sta)">Stagiaires</span></p></div> <div class="sc-carte"><h4>Part des femmes et des hommes par bassin</h4><p class="note">En pourcentage de l'effectif du bassin</p><div id="sc-gSexe"></div> <p class="sc-legende"><span style="--c:var(--sc-f)">Femmes</span><span style="--c:var(--sc-h)">Hommes</span></p></div> </div> <h3>Tableau par bassin</h3> <div class="sc-tab"><table id="sc-tBassin"><thead><tr><th>Bassin</th><th>CPE</th><th class="st">Titulaires</th><th class="st">Contractuel(le)s</th><th class="st">Stagiaires</th><th>Femmes</th><th>Hommes</th><th>Établissements</th></tr></thead><tbody></tbody><tfoot></tfoot></table></div> <h3>Évolution d'une année à l'autre</h3> <div class="sc-grille" id="sc-evol"> <div class="sc-carte"><h4>Effectif total de CPE</h4><p class="note">Par année scolaire, selon le bassin et le secteur sélectionnés</p><div id="sc-gEvolTotal"></div></div> <div class="sc-carte st"><h4>Part de chaque statut</h4><p class="note">En pourcentage de l'effectif renseigné</p><div id="sc-gEvolStatut"></div> <p class="sc-legende"><span style="--c:var(--sc-tit)">Titulaires</span><span style="--c:var(--sc-con)">Contractuel(le)s</span><span style="--c:var(--sc-sta)">Stagiaires</span></p></div> </div> <p id="sc-evolNote" class="sc-src" hidden>L'évolution s'affichera dès que deux années scolaires seront disponibles.</p> <h3>Établissements</h3> <details><summary>Voir le nombre de CPE par établissement</summary> <div class="sc-tab"><table id="sc-tEtab"><thead><tr><th>Bassin</th><th>Commune</th><th>Établissement</th><th>Secteur</th><th>CPE</th></tr></thead><tbody></tbody></table></div></details> <p class="sc-src" id="sc-src"></p> <p class="sc-src sc-nb"><strong>NB :</strong> données non exhaustives, établies à partir des chiffres disponibles à la date de mise à jour. Elles peuvent évoluer en cours d'année scolaire (arrivées, départs, changements de statut).</p> </div> <script> (function(){ /* Source des données : le premier document CSV joint à l'article (ou l'URL ci-dessous si renseignée). */ var SOURCE = ''; var SOURCE_DEFAUT = 'IMG/csv/cpe-stats.csv'; var root = document.getElementById('stats-cpe'); var $ = function(id){ return document.getElementById(id); }; var norm = function(s){ return (s||'').trim(); }; var normStatut = function(s){ var t = norm(s).toLowerCase(); if(t.indexOf('tit')===0) return 'Titulaire'; if(t.indexOf('contr')===0) return 'Contractuel'; if(t.indexOf('stag')===0) return 'Stagiaire'; return 'Non renseigné'; }; var normSexe = function(s){ var t = norm(s).toUpperCase(); if(t==='F'||t==='FEMME') return 'F'; if(t==='M'||t==='H'||t==='HOMME') return 'M'; return 'NR'; }; var titre = function(s){ return norm(s).toLowerCase().replace(/(^|[\s\-'])(\S)/g, function(m,a,b){ return a+b.toUpperCase(); }).replace(/\bDu\b/g,'du').replace(/\bDe\b/g,'de').replace(/^Clg\b/,'CLG').replace(/^Lgt\b/,'LGT').replace(/^Lp\b/,'LP').replace(/^Lpo\b/,'LPO'); }; var pct = function(n,d){ return d ? Math.round(1000*n/d)/10 : 0; }; var fr = function(x){ return String(x).replace('.',','); }; var fmtPct = function(n,d){ return d ? fr(pct(n,d))+' %' : '-'; }; var esc = function(s){ return String(s).replace(/&/g,'&').replace(/</g,'<'); }; var col = function(v){ return 'var(--sc-'+v+')'; }; function parseCSV(text){ var lines = text.replace(/^/,'').split(/\r?\n/).filter(function(l){ return l.trim(); }); if(!lines.length) return []; var sep = lines[0].indexOf(';')>-1 ? ';' : ','; var head = lines[0].split(sep).map(function(h){ return norm(h).toLowerCase(); }); return lines.slice(1).map(function(l){ var c = l.split(sep), o = {}; head.forEach(function(h,i){ o[h] = norm(c[i]); }); return { annee:o.annee, bassin:titre(o.bassin), commune:titre(o.commune), etablissement:titre(o.etablissement), type:(o.type||'').toUpperCase(), secteur:(o.secteur||'public').toLowerCase(), sexe:normSexe(o.sexe), statut:normStatut(o.statut) }; }).filter(function(r){ return r.annee; }); } function findSource(){ if(SOURCE) return SOURCE; var a = document.querySelector('a[href$=".csv"], a[href*=".csv?"]'); return a ? a.getAttribute('href') : SOURCE_DEFAUT; } function agg(rows){ var o = { n:rows.length, Titulaire:0, Contractuel:0, Stagiaire:0, 'Non renseigné':0, F:0, M:0, NR:0, etabs:{} }; rows.forEach(function(r){ o[r.statut]++; o[r.sexe]++; if(r.type!=='TF') o.etabs[r.bassin+'|'+r.etablissement]=1; }); o.nEtab = Object.keys(o.etabs).length; o.renseigne = o.n - o['Non renseigné']; return o; } function barres(id, labels, series, opts){ var W=520, H=300, pl=44, pr=10, pt=16, pb=34, cw=W-pl-pr, ch=H-pt-pb; var totals = labels.map(function(_,i){ return series.reduce(function(s,se){ return s+se.data[i]; },0); }); var max = opts.max || Math.max.apply(null, totals.concat([1])); var step = opts.max ? 20 : (max<=10?2:max<=25?5:max<=60?10:20); max = Math.ceil(max/step)*step; var bw = Math.min(56, cw/labels.length*0.55), gap = cw/labels.length; var s = '<svg viewBox="0 0 '+W+' '+H+'" role="img" aria-label="'+esc(opts.aria)+'">'; for(var v=0; v<=max; v+=step){ var y = pt+ch-ch*v/max; s += '<line class="grid" x1="'+pl+'" x2="'+(W-pr)+'" y1="'+y+'" y2="'+y+'"/><text class="mut" x="'+(pl-6)+'" y="'+(y+4)+'" text-anchor="end">'+v+(opts.pct?' %':'')+'</text>'; } labels.forEach(function(lab,i){ var x = pl+gap*i+gap/2-bw/2, y0 = pt+ch; series.forEach(function(se){ var v = se.data[i]; if(!v) return; var h = ch*v/max; y0 -= h; s += '<rect class="seg" x="'+x+'" y="'+y0+'" width="'+bw+'" height="'+h+'" fill="'+col(se.color)+'" rx="2"><title>'+esc(lab+' : '+se.label+' '+(opts.pct?fr(v)+' %':v))+'</title></rect>'; if(h>16) s += '<text x="'+(x+bw/2)+'" y="'+(y0+h/2+4)+'" text-anchor="middle" style="fill:#fff;font-size:11px;pointer-events:none">'+(opts.pct?Math.round(v)+' %':v)+'</text>'; }); if(!opts.pct) s += '<text x="'+(x+bw/2)+'" y="'+(y0-5)+'" text-anchor="middle" style="font-weight:600">'+totals[i]+'</text>'; s += '<text x="'+(pl+gap*i+gap/2)+'" y="'+(H-12)+'" text-anchor="middle">'+esc(lab)+'</text>'; }); $(id).innerHTML = s+'</svg>'; } function courbes(id, labels, series, opts){ var W=520, H=300, pl=44, pr=16, pt=16, pb=34, cw=W-pl-pr, ch=H-pt-pb; var max = opts.max || Math.max.apply(null, [].concat.apply([1], series.map(function(se){ return se.data; }))); var step = opts.max ? 20 : (max<=10?2:max<=25?5:max<=60?10:20); max = Math.ceil(max/step)*step; var X = function(i){ return labels.length>1 ? pl+cw*i/(labels.length-1) : pl+cw/2; }, Y = function(v){ return pt+ch-ch*v/max; }; var s = '<svg viewBox="0 0 '+W+' '+H+'" role="img" aria-label="'+esc(opts.aria)+'">'; for(var v=0; v<=max; v+=step){ s += '<line class="grid" x1="'+pl+'" x2="'+(W-pr)+'" y1="'+Y(v)+'" y2="'+Y(v)+'"/><text class="mut" x="'+(pl-6)+'" y="'+(Y(v)+4)+'" text-anchor="end">'+v+(opts.pct?' %':'')+'</text>'; } labels.forEach(function(l,i){ var an = labels.length>1 ? (i===0?'start':i===labels.length-1?'end':'middle') : 'middle'; s += '<text x="'+X(i)+'" y="'+(H-12)+'" text-anchor="'+an+'">'+esc(l)+'</text>'; }); series.forEach(function(se){ s += '<polyline fill="none" stroke="'+col(se.color)+'" stroke-width="2" points="'+se.data.map(function(v,i){ return X(i)+','+Y(v); }).join(' ')+'"/>'; se.data.forEach(function(v,i){ s += '<circle cx="'+X(i)+'" cy="'+Y(v)+'" r="4" fill="'+col(se.color)+'" stroke="var(--sc-alt)" stroke-width="2"><title>'+esc(labels[i]+' : '+se.label+' '+(opts.pct?fr(v)+' %':v))+'</title></circle>'; }); var last = se.data.length-1; s += '<text x="'+(X(last)-6)+'" y="'+(Y(se.data[last])-8)+'" text-anchor="end">'+(opts.pct?fr(se.data[last])+' %':se.data[last])+'</text>'; }); $(id).innerHTML = s+'</svg>'; } var DATA = []; function render(){ var annee = $('sc-annee').value, bassin = $('sc-bassin').value, secteur = $('sc-secteur').value; var filt = function(r){ return (!bassin||r.bassin===bassin) && (!secteur||r.secteur===secteur); }; var year = DATA.filter(function(r){ return r.annee===annee && filt(r); }); var bassins = []; DATA.forEach(function(r){ if(r.annee===annee && bassins.indexOf(r.bassin)<0) bassins.push(r.bassin); }); bassins.sort(); var tot = agg(year); var hasStatut = agg(DATA.filter(function(r){ return r.annee===annee; })).renseigne > 0; root.classList.toggle('sans-statut', !hasStatut); var tuiles = [['CPE',tot.n,bassin?'bassin '+bassin:'collèges de l\'académie'],['Titulaires',fmtPct(tot.Titulaire,tot.renseigne),tot.Titulaire+' personne(s)'],['Contractuel(le)s',fmtPct(tot.Contractuel,tot.renseigne),tot.Contractuel+' personne(s)'],['Stagiaires',fmtPct(tot.Stagiaire,tot.renseigne),tot.Stagiaire+' personne(s)'],['Femmes',fmtPct(tot.F,tot.F+tot.M),tot.F+' personne(s)'],['Hommes',fmtPct(tot.M,tot.F+tot.M),tot.M+' personne(s)'],['Établissements',tot.nEtab,'avec au moins un(e) CPE']]; if(!hasStatut) tuiles.splice(1,3); $('sc-tuiles').innerHTML = tuiles.map(function(t){ return '<div class="sc-tuile"><div class="l">'+t[0]+'</div><div class="v">'+t[1]+'</div><div class="d">'+t[2]+'</div></div>'; }).join(''); var perB = bassins.map(function(b){ return agg(year.filter(function(r){ return r.bassin===b; })); }); var ser = function(label,key,color,p){ return { label:label, color:color, data:perB.map(function(a){ return p ? pct(a[key],a.n) : a[key]; }) }; }; barres('sc-gStatut', bassins, hasStatut ? [ser('Titulaires','Titulaire','tit'),ser('Contractuel(le)s','Contractuel','con'),ser('Stagiaires','Stagiaire','sta')] : [{label:'CPE',color:'tit',data:perB.map(function(a){ return a.n; })}], {aria:'Effectif des CPE par bassin'}); var serS = function(label,key,color){ return { label:label, color:color, data:perB.map(function(a){ return pct(a[key],a.F+a.M); }) }; }; barres('sc-gSexe', bassins, [serS('Femmes','F','f'),serS('Hommes','M','h')], {aria:'Part des femmes et des hommes par bassin', pct:1, max:100}); var cell = function(n,d){ return n+' <span class="pct">'+fmtPct(n,d)+'</span>'; }; var row = function(name,a){ return '<tr><td>'+esc(name)+'</td><td>'+a.n+'</td><td class="st">'+cell(a.Titulaire,a.renseigne)+'</td><td class="st">'+cell(a.Contractuel,a.renseigne)+'</td><td class="st">'+cell(a.Stagiaire,a.renseigne)+'</td><td>'+cell(a.F,a.F+a.M)+'</td><td>'+cell(a.M,a.F+a.M)+'</td><td>'+a.nEtab+'</td></tr>'; }; $('sc-tBassin').tBodies[0].innerHTML = bassins.map(function(b,i){ return row(b,perB[i]); }).join(''); $('sc-tBassin').tFoot.innerHTML = row('Total',tot); var annees = []; DATA.forEach(function(r){ if(annees.indexOf(r.annee)<0) annees.push(r.annee); }); annees.sort(); if(annees.length<2){ $('sc-evol').hidden=true; $('sc-evolNote').hidden=false; } else { $('sc-evol').hidden=false; $('sc-evolNote').hidden=true; var perY = annees.map(function(y){ return agg(DATA.filter(function(r){ return r.annee===y && filt(r); })); }); courbes('sc-gEvolTotal', annees, [{label:'CPE',color:'accent',data:perY.map(function(a){ return a.n; })}], {aria:"Évolution de l'effectif total de CPE"}); courbes('sc-gEvolStatut', annees, [{label:'Titulaires',color:'tit',data:perY.map(function(a){ return pct(a.Titulaire,a.renseigne); })},{label:'Contractuel(le)s',color:'con',data:perY.map(function(a){ return pct(a.Contractuel,a.renseigne); })},{label:'Stagiaires',color:'sta',data:perY.map(function(a){ return pct(a.Stagiaire,a.renseigne); })}], {aria:'Évolution de la part de chaque statut', pct:1, max:100}); } var m = {}; year.forEach(function(r){ if(r.type==='TF') return; var k=[r.bassin,r.commune,r.etablissement,r.secteur].join('|'); m[k]=(m[k]||0)+1; }); $('sc-tEtab').tBodies[0].innerHTML = Object.keys(m).sort(function(a,b){ return a.localeCompare(b,'fr'); }).map(function(k){ var p=k.split('|'); return '<tr><td>'+esc(p[0])+'</td><td>'+esc(p[1])+'</td><td>'+esc(p[2])+'</td><td>'+esc(p[3])+'</td><td>'+m[k]+'</td></tr>'; }).join(''); $('sc-src').textContent = "Source : annuaire des CPE des collèges de l'académie de Guyane, année scolaire "+annee+'. '+DATA.filter(function(r){ return r.annee===annee; }).length+' CPE recensé(e)s (collèges publics et privés, task force incluse).'; } function demarrer(){ var src = findSource(); if(!src){ $('sc-alerte').hidden=false; $('sc-alerte').textContent='Aucun fichier CSV de données joint à cet article.'; return; } fetch(src, {cache:'no-store'}).then(function(r){ if(!r.ok) throw new Error(r.status); return r.text(); }).then(function(t){ DATA = parseCSV(t); var annees = [], bassins = []; DATA.forEach(function(r){ if(annees.indexOf(r.annee)<0) annees.push(r.annee); if(bassins.indexOf(r.bassin)<0) bassins.push(r.bassin); }); annees.sort().reverse(); bassins.sort(); $('sc-annee').innerHTML = annees.map(function(a){ return '<option>'+esc(a)+'</option>'; }).join(''); $('sc-bassin').innerHTML += bassins.map(function(b){ return '<option value="'+esc(b)+'">'+esc(b)+'</option>'; }).join(''); ['sc-annee','sc-bassin','sc-secteur'].forEach(function(id){ $(id).addEventListener('change', render); }); if(DATA.length) render(); }).catch(function(e){ $('sc-alerte').hidden=false; $('sc-alerte').textContent='Impossible de charger les données ('+src+').'; }); } if(document.readyState==='loading') document.addEventListener('DOMContentLoaded', demarrer); else demarrer(); })(); </script></div> https://evs.dis.ac-guyane.fr/Inspecteurs-du-2nd-degre-referents-EPLE-2026-2027.html https://evs.dis.ac-guyane.fr/Inspecteurs-du-2nd-degre-referents-EPLE-2026-2027.html 2026-09-15T23:59:20Z text/html fr Pierre KONAN <p>Tableau des inspecteurs du second degré référents pour chaque collège et lycée de l'académie de Guyane, année 2026-2027. Document à télécharger ci-dessous.</p> - <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/-RESSOURCES-.html" rel="directory">RESSOURCES</a> <div class='rss_texte'><p>Le rectorat de l'académie de Guyane a diffusé le tableau des inspecteurs du second degré référents EPLE pour l'année scolaire 2026-2027.</p> <p>Pour chaque commune, il précise l'inspecteur (ou les inspecteurs) référent(s) de chaque collège et de chaque lycée de l'académie.</p> <p>Le document officiel, signé du recteur, est disponible en téléchargement ci-dessous.</p></div> https://evs.dis.ac-guyane.fr/Partagez-vos-pratiques.html https://evs.dis.ac-guyane.fr/Partagez-vos-pratiques.html 2026-09-15T23:51:24Z text/html fr Pierre KONAN <p>Proposez vos projets, outils et retours d'expérience via le formulaire de contribution.</p> - <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/-Vos-contributions-.html" rel="directory">Vos contributions</a> <div class='rss_texte'><p>Cet espace valorise les initiatives, projets et outils développés par les CPE et les équipes de vie scolaire de l'académie de Guyane : actions éducatives, dispositifs d'accompagnement, supports de formation, retours d'expérience.</p> <p>Partager une pratique permet de mutualiser les idées, d'inspirer d'autres établissements et de faire vivre le réseau des CPE.</p> <p><strong>Proposer une contribution :</strong></p> <div style="padding:35px; border: 1px solid grey;"> <div><span class="base64php12855267706ad21d2a0f4f29.69792078" title="PD9waHAKaW5jbHVkZV9vbmNlKCIuLyIgLiBfRElSX1JBQ0lORSAuICJlY3JpcmUvYmFsaXNlL2Zvcm11bGFpcmVfLnBocCIpOwppZiAoJGxhbmdfc2VsZWN0ID0gImZyIikgJGxhbmdfc2VsZWN0ID0gbGFuZ19zZWxlY3QoJGxhbmdfc2VsZWN0KTsKaW5zZXJlcl9iYWxpc2VfZHluYW1pcXVlKGJhbGlzZV9GT1JNVUxBSVJFX19keW4oYXJndW1lbnRzX2JhbGlzZV9keW5fZGVwdWlzX21vZGVsZSgnRk9STVVMQUlSRV9GT1JNSURBQkxFJyksICcxJyksIGFycmF5KCcnLCAnJywgJycsICcnLCAnZnInLCAnMScpKTsKaWYgKCRsYW5nX3NlbGVjdCkgbGFuZ19zZWxlY3QoKTsKPz4="></span></div> </div></div> https://evs.dis.ac-guyane.fr/Creer-et-faire-vivre-une-Maison-des-lyceens.html https://evs.dis.ac-guyane.fr/Creer-et-faire-vivre-une-Maison-des-lyceens.html 2026-09-15T23:41:43Z text/html fr Pierre KONAN <p>Cadre, statuts et démarches pour mettre en place et animer une MDL au lycée.</p> - <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/-MAISON-DES-LYCEENS-.html" rel="directory">MAISON DES LYCÉENS</a> <div class='rss_texte'><p>La Maison des lycéens (MDL) est une association gérée par les élèves, ouverte à tous les lycéens, qui développe la vie culturelle, artistique, sportive et citoyenne de l'établissement. Constituée sous le régime de la loi de 1901, elle est présidée par un élève majeur et fonctionne avec l'appui d'un adulte référent.</p> <p>Elle permet aux lycéens de porter leurs propres projets (clubs, événements, actions de solidarité) et complète l'action des délégués et du conseil de la vie lycéenne (CVL). Le CPE accompagne souvent sa création et son fonctionnement.</p> <p>Ressources officielles : <a href="https://www.education.gouv.fr/creer-et-gerer-une-maison-des-lyceens-8258"target="_blank" rel="external">Créer et gérer une Maison des lycéens (education.gouv.fr)</a> et la <a href="https://www.education.gouv.fr/bo/2010/special01/mene1002839c.htm"target="_blank" rel="external">circulaire relative à la Maison des lycéens</a>.</p></div> https://evs.dis.ac-guyane.fr/Le-role-et-les-missions-de-l-eco-delegue.html https://evs.dis.ac-guyane.fr/Le-role-et-les-missions-de-l-eco-delegue.html 2026-09-15T23:39:20Z text/html fr Pierre KONAN <p>Cadre, missions et ressources pour accompagner les éco-délégués au collège et au lycée.</p> - <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/-ECO-DELEGUES-.html" rel="directory">ECO DÉLÉGUÉS</a> <div class='rss_texte'><p>L'éco-délégué est un élève engagé pour la transition écologique et le développement durable au sein de son établissement. Élu ou désigné dans chaque classe, il porte des projets concrets (tri et réduction des déchets, économies d'énergie, biodiversité, sensibilisation de ses camarades) et relaie la démarche de développement durable de l'établissement, notamment dans le cadre du label E3D.</p> <p>Sa mission s'articule avec les instances de la vie scolaire (CVC, CVL) et le comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement (CESCE). Le CPE et les équipes éducatives accompagnent leur formation et leurs projets.</p> <p>Des ressources officielles sont disponibles : la page <a href="https://eduscol.education.gouv.fr/6015/les-eco-delegues"target="_blank" rel="external">Les éco-délégués sur éduscol</a> et le <a href="https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/guide-de-l-co-d-l-gu-au-coll-ge-270195.pdf"target="_blank" rel="external">Guide de l'éco-délégué au collège</a>.</p></div> https://evs.dis.ac-guyane.fr/Arrete-du-22-octobre-2025-fixant-le-calendrier-scolaire-de-l-annee-2026-2027.html https://evs.dis.ac-guyane.fr/Arrete-du-22-octobre-2025-fixant-le-calendrier-scolaire-de-l-annee-2026-2027.html 2026-09-15T23:35:44Z text/html fr Pierre KONAN <p>Arrêté ministériel fixant le calendrier scolaire national. Les dates propres à l'académie de Guyane sont précisées par le rectorat.</p> - <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/-ARRETE-.html" rel="directory">ARRÊTÉ</a> <div class='rss_texte'><p>L'arrêté du 22 octobre 2025 fixe le calendrier scolaire national de l'année 2026-2027 : dates de rentrée, périodes de vacances et fin de l'année scolaire pour les zones A, B et C. Le calendrier propre à l'académie de Guyane, qui comporte des adaptations locales, est publié par le rectorat.</p> <p>Le texte officiel est consultable sur Légifrance : <a href="https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000052416058"target="_blank" rel="external">Arrêté du 22 octobre 2025</a>. Le calendrier de l'académie de Guyane est disponible sur <a href="https://www.ac-guyane.fr/le-calendrier-scolaire-121444"target="_blank" rel="external">le site de l'académie</a>.</p></div> https://evs.dis.ac-guyane.fr/Loi-no-2019-791-du-26-juillet-2019-pour-une-ecole-de-la-confiance.html https://evs.dis.ac-guyane.fr/Loi-no-2019-791-du-26-juillet-2019-pour-une-ecole-de-la-confiance.html 2026-09-15T23:30:33Z text/html fr Pierre KONAN <p>Loi structurant le système éducatif : instruction obligatoire dès 3 ans, obligation de formation jusqu'à 18 ans, dispositions sur la vie des établissements.</p> - <a href="https://evs.dis.ac-guyane.fr/-TEXTE-DE-LOI-.html" rel="directory">TEXTE DE LOI</a> <div class='rss_texte'><p>La loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance abaisse l'âge de l'instruction obligatoire à 3 ans et met en place l'obligation de formation jusqu'à 18 ans. Elle comporte plusieurs dispositions relatives à l'organisation du système éducatif, à la formation des personnels et à la vie des établissements. Elle fait partie des textes structurants du cadre éducatif actuel.</p> <p>Le texte est consultable sur Légifrance : <a href="https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000038829065"target="_blank" rel="external">Loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019</a></p></div>