Compte rendu du 25 septembre 2026

Réunion de l’équipe EVS

Climat scolaire, jouer collectif et cérémonies mémorielles

Le vendredi 25 septembre 2026, l’équipe Établissements et vie scolaire (EVS) de l’académie de Guyane s’est réunie au collège Joseph Ho Ten You de KOUROU pour fixer les priorités de l’année 2026‑2027.

Mis à jour le jeudi 1er octobre 2026 , par Pierre KONAN

Autour des IA‑IPR EVS, les coordonnatrices de bassin CPE et professeur(e)s documentalistes de Cayenne, Kourou et Saint‑Laurent, le webmestre et les chargées de mission ont fait le point sur les grands axes de l’année.

Les priorités de l’année

  • Climat scolaire : c’est l’affaire de tous les personnels. La justice scolaire et des règles communes partagées renforcent les stratégies d’équipe. Les compétences psychosociales (CPS) seront travaillées en réunion de bassin ou lors du séminaire CPE.
  • « Jouer collectif » : l’attente principale des IA‑IPR. Mettre les élèves en responsabilité dans des projets, c’est les valoriser et développer leur autonomie.
  • Cérémonies mémorielles : chaque établissement crée sa propre cérémonie, avec la participation de tous et toutes ; une mutualisation entre établissements est possible.

Séminaires et réunions de bassin

  • Colloque « Mon écran, ma vie » (professeur(e)s documentalistes) : accord de principe de l’ARS, date fixée, programme en cours de construction.
  • Séminaire CPE : un questionnaire sera diffusé en réunion de bassin pour recenser les thèmes et les expert(e)s attendu(e)s.
  • Chef(fe)s d’établissement : ils et elles seront invité(e)s aux réunions de bassin pour présenter leurs attentes envers les CPE et professeur(e)s documentalistes.
  • Réseau Canopé : pour toute demande de formation, contacter d’abord l’EAFC, qui fait le lien.

À retenir

  • Le concours du lycéen citoyen d’honneur (partenariat Légion d’honneur, bourse d’études pour le ou la lauréat(e) académique) est à présenter lors des élections du CVL et aux élèves de 3e.
  • Les coordonnateur(rice)s de bassin pourront, au cas par cas et avec l’accord des inspecteur(rice)s, se rendre auprès de collègues pour les soutenir.
  • Un tutorat est envisagé pour les compléments de service qui entrent dans le métier.

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